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Apprentissage de labstraction PDF

Britt-Mari Barth

Ce ne sont pas les matières quon leur enseigne que les élèves ne comprennent pas, mais les leçons quon leur donne. Cette réflexion de Piaget est particulièrement vraie dans le domaine de labstraction. Labsence dune pédagogie appropriée aboutit trop souvent à un blocage des potentialités intellectuelles de lélève. Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, le grand psychologue américain. Mais il sappuie aussi sur dautres disciplines neuropsychologie, linguistique, intelligence artificielle ainsi que sur la recherche pédagogique menée sur différents terrains aux Etats-Unis et en France. La démarche proposée ici veut rompre avec un enseignement magistral qui souvent nimplique pas intellectuellement lélève et ne lui apporte pas nécessairement un apprentissage significatif. Elle désire inciter les pédagogues à mettre en oeuvre des situations dapprentissage plus variées qui permettent à un plus grand nombre délèves de construire eux-mêmes leur savoir tout en donnant une formation à la réflexion.

« L’inférence inductive – nous dit Britt-Mari Barth, l’apprentissage de l’abstraction - infère une règle à partir d’une information limitée, à partir de l’observation de faits particuliers, des exemples. ». P 97 . Concrètement, explique la chercheuse, vous venez d’acheter des bonbons. Votre frère sort de votre chambre en courant, vous en inférez, qu’il vous a

6.67 MB Taille du fichier
9782725632438 ISBN
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