Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CM1-CM2-6e.pdf

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CM1-CM2-6e PDF

Véronique Garas

Enseigner en sappuyant sur toutes les formes dintelligence des enfants, pour ne laisser personne sur le chemin, telle est lambition de cet ouvrage. Lintelligence nest pas un bloc homogène, mais un ensemble pluriel. Chacun dentre nous aurait 8 types dintelligence sur lesquels sappuyer : intelligences verbale/linguistique, logique/mathématique, naturaliste, kinesthésique/corporelle, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle et intrapersonnelle. Cette théorie mise au jour par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale, est exploitée par les auteurs de cet ouvrage dans un cadre pédagogique. Ils ne proposent pas une méthode en tant que telle, mais plutôt de porter un nouveau regard sur la manière dapprendre et denseigner. Adaptée à chaque contexte dapprentissage, cette pédagogie permet la différenciation et est le fruit dune longue expérimentation dans les classes de cycle 3. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour, propose des modules pour travailler en français, mathématiques, histoire, géographie, EMC, sciences, anglais. Pour chaque discipline abordée, le sujet est traité selon les différentes formes dintelligence et les modalités de mise en oeuvre sont décrites avec précision. Un outil pour développer la créativité des enfants qui convient aussi à laide individualisée. Le DVD propose 10 films, un conte audio ainsi que tous les supports nécessaires pour une mise en oeuvre immédiate : 350 documents en couleurs qui peuvent être imprimés ou vidéoprojetés (textes, cartes, photos, jeux).

Pédagogie coopérative – Intelligences Multiples Coopérer pour réussir. Martine Sabourin, Lucie Andréoli, Odette Fugère, Marc Trudel, Francine Gévry, Blanche Campeau, Louise Bernard, Sophie Ladouceur, Marie-France Duchesneau , Chenelière Education, 2001 . Ouvrage pratique et théorique. Projets et coopération au coeur de nos actions. Projets et coopération au coeur de nos actions. Brigitte Gagnon, Nancy Saint-Hilaire, Chenelière

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9782725635590 ISBN
Libre PRIX
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Sofya Voigtuh

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des ... Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples: Amazon.fr: Chevalier, Claudine, Garas, Véronique: Livres

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Mattio Müllers

La théorie des Intelligences multiples d'Howard Gardner La notion d' « Intelligences multiples » a été proposée par un professeur de l'Université de Harvard, Howard Gardner, en 1983 dans son livre Frames of Minds : the Theory of Multiple Intelligence. Il suggère que chaque individu dispose de plusieurs types d'intelligences, pour …

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Noels Schulzen

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des ...

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Jason Leghmann

21/06/2018 · Guide pour enseigner autrement selon la théorie des Intelligences multiples (+ CD-Rom) - Cycle 3. jeudi 21 juin 2018, par Sandrine Esquirol-Paquerot. Une nouvelle édition complètement refondue, prenant en compte le nouveau cycle 3 (CM1, CM2, 6e). Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants une nouvelle approche, originale et motivante. La Enseigner selon la théorie des intelligences multiples

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Jessica Kolhmann

Guide pour enseigner autrement : selon la théo-rie des intelligences multiples d'Howard Gardner Cycle 1 Bruno Hourst , Véronique Garas, Dominique Devé Bour- quin Retz, 2011. – 176 p. + 1 DVD-rom Une présentation de la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner en éducation, ainsi que des modules de prévention de l'échec scolaire inspirés d'ex-périmentations de