Travailler lécrit avec la presse - A partir de A2.pdf

Travailler lécrit avec la presse - A partir de A2 PDF

Florence Teste

Lire la presse a toujours fait partie des motivations des apprenants étrangers du français, dès leurs premières années dapprentissage. Bien conscients de cela, les formateurs sont toujours à la recherche darticles de presse proposant une exploitation clé en main. Cet ouvrage répond à cette double attente. Il permet de développer toutes les compétences de lécrit à partir darticles de presse sur des thèmes actuels et variés. A travers un cheminement balisé conduisant de la compréhension globale jusquà la production écrite, émaillé de zooms spécifiques sur la langue et le lexique, louvrage permet de familiariser les apprenants de niveaux A2 et B1 au style journalistique, tout en travaillant les différents modes de récits correspondants. Sont proposées également une approche culturelle et des activités de réutilisation des acquis. Un site Internet dédié présente les articles dans leur version originale, tel que parus dans le magazine LCFF.

L'évaluation en FLE - e-monsite L’évaluation de l’écrit représente un sujet primordial en Syrie, où le français a été enseigné dans le système scolaire jusqu’en 2001, par l’écrit essentiellement. Les seules compétences évaluées dans le système avant la rénovation du système d’enseignement des langues étaient liées à l’écrit : structure de la langue, sujets divers de compréhension écrite et d

3.67 MB Taille du fichier
9782706146701 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Okapi de Mars 2015 a accordé une large part de son numéro à "La presse". Voici quelques articles que vous pourrez utiliser en cours, et quelques fichiers audios basés sur le contenu de certains articles fort intéressants d'Okapi. Si vous souhaitez plutôt l'exploiter en compréhension orale, voici ci-dessous le fichier audio. Voici d'autres documents exploitables . Lien permanent

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Mattio Müllers

Noté /5: Achetez L'écrit en FLE : Travail du style et maîtrise de la langue de Allouche, Victor, Maurer, Bruno: ISBN: 9782842699093 sur amazon.fr, des millions de livres livrés chez vous en 1 jour

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Noels Schulzen

Entraînement à la compréhension de l’écrit Tâches différenciées (niveaux A2 et B1) à partir d’un même support (Lina Dupuis, LISA Angoulême) Objectif visé : dans une classe de niveau très hétérogène (A2 à B2) entraîner à la compréhension écrite - d’un même texte, qui est aménagé selon le niveau des élèves (texte écourté et aides lexicales au niveau A2) - en L'évaluation en FLE - e-monsite

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Jason Leghmann

de l’écrit en classe de FLE Résumé : La compréhension des écrits est un acte complexe qui suppose l’interaction de plusieurs activités chez le lecteur. En situation d’enseignement, les élèves sont amenés à lire et à travailler une multiplicité d’écrits sous diverses formes: textes, documents, tableaux, schémas, graphiques, les interprétations des élèves permettent d

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Jessica Kolhmann

Niveaux du CECRL : A2 / B1; Activité langagière entraînée : compréhension de l’écrit; Matériel requis : fiche de travail de l’élève, 11 fiches texte format A4 à plastifier (avec le texte imprimé des 2 côtés), fichier réponse (= page 79 du ZEIT), une corde et de quoi la fixer, des épingles à linge, dictionnaires; Durée : 2h L'écrit en FLE : Travail du style et maîtrise de la langue ...