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Francis Grossmann

Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes et les plans de lutte contre ce phénomène se sont multipliés en France ces dernières années. De nombreuses études lui ont été consacrées, essentiellement en psychologie ou en sociologie, en étudiant les interactions entre le sujet, son milieu et lécole, celle-ci étant envisagée de manière très globale. Les questions portant sur le climat scolaire, lestime de soi des élèves, le sens quils narrivent pas à attribuer aux apprentissages sont largement traitées. Mais la part des enseignements disciplinaires qui occupent pourtant la majeure partie du temps scolaire est quasiment occultée. Ce numéro de Repères est donc novateur en ce quil tente de combler ce manque en appréhendant le décrochage dans une perspective didactique, cest-à dire en se focalisant sur les disciplines scolaires, principalement sur la discipline français. Il propose donc un ensemble darticles qui analysent lintérêt des recherches didactiques et de la prise en compte des disciplines scolaires pour préciser les mécanismes du décrochage. Ils exposent des recherches portant sur les relations entre les manières dont les élèves vivent les disciplines et le décrochage, analysant des entretiens avec des élèves décrocheurs et raccrocheurs en collège et en lycée et des dispositifs concernant des élèves allophones nouvellement arrivés. Dautres articles soumettent des expériences portant soit sur la prévention du décrochage en REP au travers de pratiques denseignement de lécrit, soit sur lenseignement de la littérature. La question particulière du raccrochage scolaire est abordée dans le cadre de pratiques décriture dans le microlycée de Paris.

Persévérance scolaire - Mijec85 | Pearltrees Repères, n°53/2016, Décrocher à l'école : la part du français. Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes et les plans de lutte contre ce phénomène se sont multipliés en France ces dernières années. De nombreuses études lui ont été consacrées, essentiellement en psychologie ou en sociologie, en étudiant les interactions entre le sujet, son milieu et l'école, celle

7.63 MB Taille du fichier
9782847888256 ISBN
Libre PRIX
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Repères, n°53/2016, Décrocher à l'école : la part du français Retrouvez Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle sur Revues.org Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes et les plans de lutte contre ce phénomène se sont multipliés en France ces dernières années.

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Noels Schulzen

29 janv. 2013 ... Mixites conjugales aujourd'hui · Delamotte Regine · 25.30 € · Reperes, n 53/2016 . decrocher a l'ecole : la part du · Reperes, n 53/2016. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, no 53, 2016 ... L'école numérique, c'est un choix pédagogique irrationnel, car on n'apprend ...

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