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Accroître le transfert des apprentissages - Vers de nouvelles connaissances, pratiques et expériences PDF

Martin Lauzier

Depuis plusieurs années déjà, on observe au sein des organisations une tendance à investir dans le développement et le perfectionnement de leur main-doeuvre. Plusieurs raisons justifient cette décision : mondialisation de léconomie et compétitivité accrue, vieillissement de la population et rareté de la main-doeuvre qualifiée, introduction de nouvelles technologies et innovations, besoin dune plus grande flexibilité organisationnelle, etc. Or de nombreuses études démontrent que les investissements en formation sont souvent loin dengendrer les bénéfices escomptés. Au nombre des reproches se trouve le faible taux de transfert des apprentissages. Seule une petite portion des connaissances enseignées en formation est réinvestie par les apprenants à leur retour au travail. Ce problème amène les chercheurs et autres spécialistes du sujet à vouloir trouver des réponses aux questions suivantes : Quest-ce qui explique le faible taux de transfert ? Quels sont les principaux obstacles au transfert ? Comment peut-on contourner ou réduire leur effet sur le transfert ? Quel est le rôle des divers acteurs dans le processus de transfert ? Quelles actions peuvent maximiser les chances que les apprenants appliquent ce quils ont appris ? Bien quà lheure actuelle la littérature sur le sujet ne procure que des réponses partielles à ces questions, il nen demeure pas moins que lavancement des connaissances dans ce champ détudes a fait des bonds considérables au cours des dernières années. Cet ouvrage offre plusieurs éléments de réponse à ces interrogations en présentant de nouvelles connaissances, pratiques et expériences dont la mise en application pourrait permettre daccroître les probabilités de réalisation du transfert. Il met laccent sur trois dimensions reconnues pour avoir une influence sur le transfert des nouveaux apprentissages : les caractéristiques des apprenants, de la formation et de lenvironnement de travail.

CDEACF - Kentika - Documents : Accroître le transfert des ...

7.71 MB Taille du fichier
9782760546196 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

dans mon secteur d'activité et sur les théories de l'apprentissage, conditions de ... Le sujet devra aussi transférer des compétences vers les domaines ... Pour résumer, nous avons en jeu des savoirs, des pratiques, de l'expérience et donc de ... parle de programme de renforcement « devant accroître nos connaissances . 2 déc. 2000 ... pective de l'intégration et du transfert des apprentissages et faire en sorte de ... tandis que les connaissances pratiques réfèrent aux connaissances procédurales et ... grer sa nouvelle expérience dans sa mémoire à long terme en lien avec ses ... formation conduisant vers la maîtrise d'un ensemble intégré.

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Mattio Müllers

Avec les nouvelles technologies, l'enseignant et ses apprenants sont ... l' apprenant d'acquérir différents types de connaissances (déclaratives, condi- ... gique, rajoute Tardif, doit prendre en considération les expériences antérieures ... et qui lui donne les qualités « d'un planificateur de l'apprentissage et un médiateur.

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Noels Schulzen

Cet ouvrage offre plusieurs éléments de réponse à ces interrogations en présentant de nouvelles connaissances, pratiques et expériences dont la mise en application pourrait permettre d’accroître les probabilités de réalisation du transfert. Il met l’accent sur trois dimensions reconnues pour avoir une influence sur le transfert des nouveaux apprentissages : les caractéristiques Implantation d'une stratégie intégrée de prévention en ...

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Jason Leghmann

Accroître le transfert des apprentissages, Vers de nouvelles connaissances, pratiques et expériences Martin Lauzier, Denys Denis Presses de l'Université du Québec

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Jessica Kolhmann

19/04/2020 · État des lieux et perspectives d'avenir pour l'application de la prévention des rechutes au problème du transfert des apprentissages. Lauzier M., Lafrenière-Carrier B., Denys Denis, Maud Gonella Source: Dans M. Lauzier et D. Denis, Accroître le transfert des apprentissages : vers de nouvelles connaissances, pratiques et expériences, (p. 163-190). CDEACF - Kentika - Documents : Accroître le transfert des ...